Kategori: 3-5 år Førskole

— 3-5 år Førskole, Børn med særlige behov, Dansk, Gratis materiale, Læring i bevægelse, Læringsstile, Socialtræning, Sproget —

Kort til lommeterning

tirsdag, februar 28th, 2017

Med en lommeterning er der lagt op til leg og bevægelse. Terningen består af 6 gennemsigtige lommer, hvor der kan isættes materiale.  Sæt den type opgave/aktivitet der ønskes og kast terningen. Brug f.eks terningen sammen med vores gulvbrikker forlyd, rim og talmængder – det giver børnene mulighed for at kaste lommeterningen og hoppe hen og… Read More Kort til lommeterning

— 3-5 år Førskole, Børn med særlige behov, Læring i bevægelse, Læringsstile —

Lær klokken med øjne, ører, hænder og krop

lørdag, februar 25th, 2017

”Lær klokken med øjne, ører, hænder, krop”, er et undervisningsmateriale til at hjælpe børn med, at takle udfordringerne ved, at lære tidsangivelsen og sammenhæng mellem analog og digital talvisning. Materialet bygger på teorien om læringsstile, og giver børnene mulighed for at træne forståelsen for tidsangivelser ud fra en auditiv tilgang (at bruge ørerne), en visuel… Read More Lær klokken med øjne, ører, hænder og krop

— 3-5 år Førskole, Børn med særlige behov, Konkret materiale, Læring i bevægelse, Læringsstile —

Lær talmængder med øjne, ører, hænder og krop – læringsstilskoncept

lørdag, februar 25th, 2017

Dette læringsstilsmateriale er omhyggeligt designet til at hjælpe mindre børn med at takle udfordringerne ved at tælle og begynde at arbejde med tal. Det at tælle, selv når det gælder de små tal, er langt mere komplekst end mange voksne forstår; for at kunne tælle ordentligt må børnene kunne: Kende talordene i den rigtige rækkefølge Sige et… Read More Lær talmængder med øjne, ører, hænder og krop – læringsstilskoncept

— 3-5 år Førskole, Børn med særlige behov, Konkret materiale, Læring i bevægelse, Læringsstile —

Lær rim med øjne, ører, hænder og krop – læringsstilskoncept

lørdag, februar 25th, 2017

Dette læringsstilsmateriale er omhyggeligt designet til at hjælpe mindre børn med at styrke styrke forståelsen for sproglig opmærksomhed. Materialet bygger på teorien om læringsstile, og giver barnet mulighed for at træne sproglig opmærksomhed ud fra en auditiv tilgang (at bruge ørerne), en visuel tilgang (at bruge øjnene), en taktil tilgang (at bruge hænderne), og en kinæstetisk tilgang (at… Read More Lær rim med øjne, ører, hænder og krop – læringsstilskoncept

— 3-5 år Førskole, 6-9 år Indskoling, Dansk, Læring i bevægelse, Læringsstile —

Lær bogstaver med øjne, ører, hænder og krop.

tirsdag, februar 21st, 2017

Unikt materiale, idet der til hvert af de 29 bogstaver hører en illustration, som understøtter bogstavet form. Mange børn har f.eks. svært ved at skelne mellem b og d, men ved hjælp af illustrationerne som ”gemmer” bogstavets form bliver det betydeligt nemmere. Barnet genkender bogstavet, fordi de støtter sig til illustrationen f.eks. kan barnet huske… Read More Lær bogstaver med øjne, ører, hænder og krop.

— 10-14 år Mellemtrin, 3-5 år Førskole, 6-9 år Indskoling, Socialtræning —

Plakaten Selvværdsspejlet

torsdag, juli 31st, 2014

Styrk selvværd, trivsel og forebyg mobning i klassen med plakaten Selvværdsspejlet. Selvværdsspejlet er en metode, som sætter fokus på børnenes selvoplevelse og selvværd med i ligeværdig kommunikation og anerkendende samtale. Børn med et højt selvværd mobber ikke! At have selvværd er basalt vigtigt, for at kunne udfolde sig som menneske. Børn, der mobber andre, og ofte… Read More Plakaten Selvværdsspejlet

— 3-5 år Førskole, 6-9 år Indskoling, Dansk, Læring i bevægelse —

Aktiviteter til alfabettæppet

fredag, juni 6th, 2014

Til vores alfabettæppe er der en masse sjove aktiviteter som børnene kan arbejde med. Alle aktiviteter kan hentes her: Bogstav illustrationer – hvad starter de med Find vokalen Kend de små bogstaver Stav et ord Stav et ord 2 Alfabettæppet tilgodeser i særlig grad børn, som har en kinæstetisk tilgang til læring – d.v.s. foretrækker at… Read More Aktiviteter til alfabettæppet